祝 埼玉県高等学校北部地区大会 優勝! 県大会ベスト16! 野球部    祝 関東ジュニア大会出場 柔道部 岩﨑 映春    祝 関東大会出場 陸上競技部(やり投げ) 末廣 優樹  祝 新人北部県予選会 優勝! 陸上競技部(走高跳) 新井 隆士   祝 eco-1(エコワン)グランプリ 最終審査会出場! 審査員特別賞 受賞! ボランティア部 
 
 
埼玉県立小鹿野高等学校
〒368-0105 
埼玉県秩父郡小鹿野町小鹿野962-1
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過去の小鹿野高校の様子

埼玉県立小鹿野高等学校

絵文字:矢印 右学校自己評価システムシート
絵文字:矢印 右いじめ防止等の基本方針
絵文字:矢印 右平成29年度使用教科(選定に係る基本方針)
絵文字:矢印 右小鹿野高等学校の活性化・特色化方針
絵文字:矢印 右緊急情報発信サイト
 台風等の際にホームページへのアクセス数が増大し、閲覧できなくなる事案が発生したため、埼玉県立の公立学校では「緊急情報発信用ウェブサイト」を準備しました。「お気に入り」や「ブックマーク」に予め登録しておいてください。なお、一部対応していない機種もあります。
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絵文字:矢印 右小鹿野高校ホームページ
 携帯電話・スマートフォンからも閲覧できます。
※こちらのQRコードから↓
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●著作権について●

本校ホームページに掲載される記事、写真、図画、その他のデータ類の著作権は、本校、またはその情報提供者に帰属します。
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本校ホームページのアクセス数

いつもご覧頂きありがとうございます。
150万アクセス達成(H28.12.26)
140万アクセスの日から66日<これまでで最短‼>で10万件(1日あたり約1,500件 )のアクセスをいただきました。閲覧数は順調に推移しています。小鹿野高校生の活躍をご覧いただき、ありがとうございました。
 

2016.4.21~

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オンライン状況

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学力の向上

 
彩の国教育の日
 県では、教育に関する理解を深めていただくため、11月1日を「彩の国教育の日」、11月1日から7日までを「彩の国教育週間」としています。 期間中は、県や市町村、学校、社会教育施設、各種団体等で、学校公開や親子向け体験教室などの事業を多数実施しています。ぜひ御参加ください。
 
Yahoo!ニュース・トピックス

第5回学校説明会のお知らせ

第5回学校説明会は、1月21日(土)に実施します。

 日時  1月21日(土) 9:30~11:30(受け付けは9時から)

 内容  「PTA役員が語る小鹿野高校」、概要説明。

       終了後、希望者は部活動見学、個別相談。

 申込はこちらから。→http://www.ogano-h.spec.ed.jp/?page_id=370

 

平成29年度飲料水等自動販売機設置事業者公募について

 本校では、平成29年度から平成33年度まで設置する飲料水等の自動販売機設置事業者の公募を実施します。募集要項等を御覧いただき、内容を御確認の上、参加してください。
 仕様書、様式等はこちらから → http://www.ogano-h.spec.ed.jp/?page_id=361
 

鹿高日誌 ~和やかに厳しく~ 【 生徒も先生も頑張っています。 】

生徒の活躍や小鹿野高校の様子などを伝えます。
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2017/01/23new

三田川小学校福祉体験授業

Tweet ThisSend to Facebook | by:鹿高 福祉科y
金曜日の小鹿野小学校につづき、三田川小学校に福祉の教員1名が出前授業に行きました。

今日は、4年生を対象に車いす体験の授業です。
車いすの使い方、車いすの介助の仕方を教えました。
【体験の様子】
 

「車いすに乗っている人、介助する人どちらが主役ですか?」と最後に質問しました。小学生にはちょっと難しい質問だったかな?(^^;)
でも、みんなちょっと考えて「乗っている人」と答えてくれました。その通り。乗っている人が主役です。「乗っている人がちょっと困っていれば、そこを手伝ってあげましょう。全部やってあげるのはその人のためにならないですよ」とお話もしました。
これから、障がい者の勉強を深めていくそうです。今日学んだことを、活かしてくれたらいいなと思います。

※とってもかわいい小学生に癒されました♪
15:23 | 投票する | 投票数(1)
2017/01/23new

心を込めて~3年生「食文化」試食会~

Tweet ThisSend to Facebook | by:鹿高 国語科k
平成29年1月23日月曜日3・4限の家庭科「食文化」の授業で試食会が行われました。三年生が、今までお世話になった先生方をお招きし、心を込めておもてなししました。

テーマは秩父地方の郷土料理。メニューは、おっきりこみ、みそぽてと、炭酸まんじゅうです。これまでにも多くの実習を行ってきました。おしながきには「麺は、朝から仕込んだ手打ちです」とあり、生徒の意欲に先生たちも感激です。

調理の様子
   

時間になり、会場の調理室には多くの先生が訪れていました。一人一人の先生に配膳してくれます。
  

できたてほやほやです!温かいうちにいただきます!
 

……(賞味中)。

 とてもおいしかったです。実は、先週おっきりこみの試作品を味見させてもらいました。その時にも味がまとまっていておいしかったのですが、今日は麺に一段とコシがあり、さらに食感がよくなっていました。みそぽてとと炭酸まんじゅうもおいしくいただきました。
 小鹿野高校に赴任してから、試食会は毎年参加させてもらっていますが、今年は四年間で一番おいしく感じました。(担任の贔屓目でしょうか?)

 例年、この「食文化」の試食会はその年の最後の授業で行います。今年の三年生も授業は残すところ、あと二日となりました。学年末考査も含めて、悔いのないようにやり抜いてください。
 いよいよ「卒業」という言葉が、間近まで迫ってきました。
13:24 | 投票する | 投票数(1)
2017/01/23new

3年福祉生活系列 プチ卒業式

Tweet ThisSend to Facebook | by:鹿高 福祉科y

本日、3年生の実技の時間が最後となりました。そこで、福祉生活系列の生徒のプチ卒業式を行いました。

【介護職員初任者研修修了証とエプロンをわたします】
 
 
2年間使用したエプロンは先生が愛をこめて洗濯、アイロンをかけましたよ(^^)

【3年生からのことば】
それぞれの思いを、それぞれの言葉で表現してくれました。
 

最後となると、言葉につまり…。涙…涙…。
やっぱり仲間っていいですね

【先生からのことば】
 
福祉生活系列は、施設への実習があり、生徒指導を厳しくやっています。
生徒からしたら「うるさい」と感じることも多かったことでしょう。
「福祉を選択しなければよかった」「大変だ」と他の高校生とはちょっと違った苦労があったようです。しかし、今振り返ればそこを乗り越えてよかった、福祉を学んで成長したという生徒の言葉をきいて先生達も安心しました。

【集合写真】



12:18 | 投票する | 投票数(1)
2017/01/21new

小鹿野未来塾 科学不思議講座 第5回

Tweet ThisSend to Facebook | by:理科ob
  
 小学4~6年生向けの科学不思議講座 第5回「火山噴火モデル実験」を実施しました。
 はじめに、火山噴火のビデオを見てから、火山噴出物について学び、2つの火山噴火モデル実験を行いました。
 1つめの実験は、マグマが減圧して発泡し噴火する様子を、1.5 Lのコーラにメントス5個を入れて、実験しました。3 mくらい吹き上がり、歓声が上がりました。(画像の左下にコーラのペットボトルがあります。)
 コーラで実験

 2つ目の実験はチョークを砕くことから始めました。これを水に溶かして、火山噴出物を作りました。
噴煙と火砕流のモデル実験
 そして、水槽に塩水を入れ、粘土で作った火山の火口から、チョークと水の火山噴出物が流れ出るようにしました。200 mLの水にチョーク1本分の粉の時は、噴煙となって火口から吹き上がりました。

ここをクリックすると動画が見られます。 ⇒ 20170121-v1.mov

 次は、
200 mLの水にチョーク8本分の粉の時は、火砕流となって火口から流れ下りました。子どもたちはシーンとなって、どうなるかじっくり観察していました。

ここをクリックすると動画が見られます。 ⇒ 20170121-v2.mov

 いろいろな火山噴火の違いを、モデル実験で理解してもらえたかと思います。

13:27 | 投票する | 投票数(1)
2017/01/20new

第5回漢字テスト

Tweet ThisSend to Facebook | by:国語科k
本日、第5回の漢字テストが行われました。
本年度最後の漢字テストです。
そして、3学期では1度だけの漢字テストでもあります。
だからでしょうか。多くの生徒がかなり本気モードで勉強していましたよ。


こんな風に、テキストとプリントを広げて、頑張っていました!

中には、他の教科の授業時間に
「漢字テストの勉強をさせてください!」
と頼んだ生徒もいたとか…。
それはやりすぎですが、良い点を取りたいという熱意はすばらしい!


それぞれが頑張って迎えた本番。

みんな真剣です。
外は雪がちらつき始めていましたが、教室内は熱気でいっぱいでしたね。

テスト後には、「1問間違えたかも~!」とか、「4つ書けなかった…」とか、
いろいろな声が聞こえてきました。
さあ、皆さんどれくらいの点数が取れたでしょうか。
返却は来週です。お楽しみに!
18:00 | 投票する | 投票数(2)
2017/01/20new

小鹿野小学校 福祉体験出前授業

Tweet ThisSend to Facebook | by:鹿高 福祉科y
1月20日(金) 福祉科の教員3名が小鹿野小学校で福祉体験の授業を行いました。4年生を対象にシニア体験、車いす体験、視覚障害者体験を行いました。

【3グループに分かれて体験を行いました】
1つの体験が約20分と短い時間でしたが、勉強になったでしょうか?
 
 


それぞれの体験を通して、想像力をはたらかせ、相手を思いやる気持ちが育ってくれればいいなと思います(^^)
15:47 | 投票する | 投票数(3)
2017/01/19new

3年生「年金講話」

Tweet ThisSend to Facebook | by:情報o

 本日の6時間目、LHRの時間に年金講話を実施しました。秩父の年金事務所から、お二人の講師をお招きし、年金のお話をしていただきました。



 年金なんて・・・
はるか先のことじゃないか・・・・

 なんて思っていた人もいたでしょうが、そうではないんですよというお話もしていただきましたね。

 就職する人はすぐに厚生年金を払うことになるとか・・・「二十歳になったら国民年金」とか、みんなが年金とかかわる日は、わりとすぐ来るんですね。



 講話が終わった後、質問も出ましたね。「老齢保険をもらいながらもう一つの保険はもらえるのでしょうか?」という質問がありました。どちらかを選択するんだと教えてもらいましたね。外国の年金制度が気になった人もいたようですね。

 授業に直接関係ないことであっても、これから3年生が学校で見聞きするものは、社会人として「あ、それは聞いたことがある」と、いつか気づいてほしいことであったりもします。どうか、3年生が3年生として過ごす、わずかな毎日をこれからも大切にしてほしいと思います。


16:52 | 投票する | 投票数(2)
2017/01/18new

認知症サポーター養成講座

Tweet ThisSend to Facebook | by:鹿高 福祉科y

本日1,2時間目に、小鹿野町の保健課にご協力いただき認知症サポーター養成講座を開講していただきました。対象は2年生の福祉生活系列の生徒です。

1時間目は、認知症についての知識を深めました。事前に、学習してあるないようでしたが深められたでしょうか?

【1時間目の様子】
 


2時間目は、応用編。認知症の方に実際に出会ったら、どのように対応すればいいでしょうか?ちょっとしたコツ、ポイントをロールプレイで学習していきます。

【悪い対応を先生がやりました】
 

どのようにすれば、認知症の方々が安心して生活できるのか。
生徒達が改善点を考え実際にやってみます。
 

【良い対応を生徒がやりました】
 
 

生徒も楽しく学習できたようで、認知症の理解が深まったようです。

また、保健課の方々には2年生が施設実習前であることや、アルバイトをしている生徒もいるという生徒に実情に合わせた学習内容に変更するなどご配慮していただきました。
生徒も認知症を身近な問題として考えられたようです。

【20名の鹿高生認知症サポーターが誕生しました!】

来週から5日間施設実習がはじまります。
今日、学習したことをしっかりと現場でいかして下さいね(^▽^)

11:11 | 投票する | 投票数(2)
2017/01/17

書き初め練習も大詰め

Tweet ThisSend to Facebook | by:教務s

 書道部が11月頃から頑張っている『書き初め』
 毎日、遅くまで残って練習しています。
 今月の21日(土)、22日(日)と秩父地区書き初め展が尾田蒔小学校で開催されます!
 時間のある方は是非足を運んで見て下さい。
  
 
 
16:48 | 投票する | 投票数(0)
2017/01/17

今年度最後の学校説明会、今週末開催です。

Tweet ThisSend to Facebook | by:教頭
 今年度最後の学校説明会を1月21日(土)午前9時30分(受付9時~)に実施します。今回は、「保護者が語る小鹿野高校」をメインテーマに、実際に生徒が小鹿野高校に入学してからの成長を保護者の立場からお話しします。個別相談や部活動見学なども予定しています。
 皆様のご来校をお待ちしております。

申込はこちらから。⇒ http://www.ogano-h.spec.ed.jp/?page_id=370

お電話でのお申し込みも承ります!⇒ TEL:0494-75-0205

  • 学校選びは「どこで学ぶか」も大切ですが、「何を学ぶか」についても、考える必要があります。中学生のみなさんには、「学習内容」、「通学時間と実際に学校生活に充てられる時間」、「部活動」など、広い視点から学校選びを進めて欲しいと思います。

13:02 | 投票する | 投票数(1)
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